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记住他们的名字,关注每一个学生

[日期:2005-07-10] 来源:  作者:未知 [字体: ]

记住他们的名字,关注每一个学生

山东省广饶县实验中学  张华营

大家都说教师是太阳底下最光辉的职业,当一名教师无尚的光荣,可现在做教师就不那么简单,尤其是做一个受到具有现代意识的学生喜爱、欢迎的教师,还真是难。多年的教学,给我积累了丰富的经验,使我懂得了如何去做一名合格的教师,我也清楚地认识到做一个能重视学生的教师的重要性,这里,我只想谈一下对自己亲身经历的几件事的感受,与大家共同分享其中的酸甜苦辣:

一、要很快认识学生。

我爱人单位一位同事的孩子正好在我教的年级,有一次孩子的父母说起我教她们体育课,孩子就认真地问父母:“我的体育老师认识我吗?”她父母说学生很多,可能不认识你。孩子于是就:“唉!”地叹气了一声,显得很失望。当我爱人跟我说起这件事时,我收到了很大的震动,是啊,学生感到自己没有被老师重视,感到了一种冷落,但他们却时刻希望老师重视自己。我真的不认识学生,我应该很快地去熟悉他们,力争在很短的时间内认识学生,让他们每一个人都感到自己是被老师重视的。

二、记住学生的名字。

有一次上体育课分组练习布置任务时,我喊到一个学生的名字:“某某同学,你带领本组其他同学进行练习”。这个同学听到喊她的名字时先是一愣,接着又显得非常高兴,一边带领其他同学往场地走一边用一种惊讶的口气对另外的的同学说:“呀!你们听见了吧,老师知道我的名字,老师能喊出我的名字!”样子十分地自豪和陶醉。结果是这一节课,这个学生表现极为出色,不仅自己练习积极,还帮助老师维持课堂秩序、主动帮助其他同学,而且一直到下课仍在向其他同学谈论我能喊出她的名字这件事。

从学生的表情上我可以观察到她在这节课中是多么快乐,受到了老师的重视,她开心极了。仅仅是我喊了一声她的名字,学生就能表现地如此出色,可见学生是多么希望老师能看到自己,得到老师的重视啊!以后我又经常地在课堂上不经意地喊出其他学生的名字,让学生感觉到自己在老师的心中都有一个小小的位置,老师在时刻关注他们、重视他们,学生也在我的课中给予我很大的回报,每节课我都和学生成功并快乐着!

三、抛弃偏见,平等关注。

我的一名体育特长生在一段时间内,某一科的文化课成绩总是下降,于是我就找到学生问其原因。学生回答我说不愿意上这门课,我问为什么,学生说老师根本不在乎他,他就不愿意上他的课,所以成绩不好。学生又告诉我,有一次他碰到老师向老师问好时,该科老师竟然没有理他,学生感到很没面子,很伤心。在课堂上老师也从不提问他,即使他把手举得再高,老师也不会念到他的名字,以后总是这样,逐渐地他也不举手了。我告诉学生,可能人数太多的缘故,老师不可能作到让每一个举手的学生都回答问题。学生又告诉我,但是有时自己故意做错的作业,老师也从没有发现过,也没有找他谈过一次话,老师根本就不重视自己,自己也就对他的课失去了兴趣。

后来,我去找到了该科的老师询问情况,这位老师竟然不知道这个学生是谁,根本不认识学生,更谈不上根据学生实际情况去帮助他们了。当我向他介绍完情况后这位老师说,反正这个学生成绩不好,那些成绩好的学生还顾不过来呢,哪有工夫去管他。然而我却知道,正是因为这位老师的一时“顾不上”才导致了学生的“厌学”、成绩的下降。我被深深的刺痛了,这样会悔掉学生的一生,并不是只有成绩好的学生渴望成材,每一名学生都有同样的愿望,老师啊,请你抛弃偏见吧,关注每一名学生,给他们平等的机遇。

多少年过去了,这名学生已经参加了工作,每次见到我,即使离得很远,他也会主动地过来和我打招呼。有时再跟他谈起以前的事,他都会露出一丝苦笑,言语中表现出一种无奈,而这时我也感到了心中的沉痛。这里,我想告诉我们所有的老师:重视每一个学生吧,让他们感到老师的关怀;记住学生的名字吧,让他们感到老师对自己的关注;抛弃偏见吧,让每一个学生都有平衡的心理;播种爱心吧,你将收获累累硕果,你将天下桃李。

 

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