在中小学如何开展体育俱乐部

在中小学如何开展体育俱乐部
随着学校教育的不断改革和进步，过去的一些传统教育模式已经跟不上时代步伐，更新教育模式迫在眉睫。同样学校体育教育也跟着时代步伐不断进步，体育教育也要改变过去传统教育模式。减负以后，学生可支配的自由时间大幅增加，这样就为学生的课余体育活动提供了时间保障。然而，许多学生却出现了手足无措、蒙头转向的现象，不知道该怎样进行合理的体育锻炼，而且也缺乏相应的场地、器材和教师的指导，这样，学生的体育活动很盲目，时间长了就会使学生们丧失对体育锻炼的兴趣，这就难免对学生的身心造成一定的负面影响。而体育俱乐部的开展，正好弥补了这一缺陷，避免了学生体育锻炼的盲目性，也提供了老师、场地和器材，为学生的终身体育锻炼奠定了基础。在中小学开展体育俱乐部就可以有效的改变过去传统教育模式，替代过去传统的体育课和课外活动。
一、体育课向体育俱乐部的转变
以往体育课的不足之处：①、学生参差不齐，学生的身体素质、兴趣爱好各不相同。②、体育教师自身综合素质存在差异，不可能精通各个项目的教育。③、课的内容枯燥无味，学生都不感兴趣。在学校体育课上开展体育俱乐部就需要从这几方面着手：①、按照学生兴趣爱好合理分组，比方说一节体育课可以安排同年级四到五个班级，学生按照自己的兴趣爱好在老师的组织下分组，通常情况下男女生分开，30人左右分一组。②、体育教师的合理分工，学生分好组以后，根据学生选的内容，安排相应的体育教师上课。比方说有的老师是篮球专业的，就让他带选篮球项目这一组的学生，有乒乓球特长的老师就可以带选乒乓球项目这一组的学生，以此类推。③、上课内容不能单一，比方说选篮球项目的学生不是一学期都在学篮球，而是还要按照自己的兴趣选择其他自己喜欢的一到两个项目，在课上不仅要学自己选的项目，而且还要进行身体素质等方面的练习。④、体育教师工作上相互配合，合理安排场地和器材的使用。⑤、体育课成绩的评定，包括身体素质和选项的评定，身体素质考核包括力量、速度、灵敏、柔韧、耐力等，选项考核包括动作的技评分和达标分。体育俱乐部可以有效的避免体育课上的不足，以学生为主体，学生按照自己的爱好自愿积极的参加活动，教师起到组织和辅导的作用，师生相互配合，这样体育课才能达到锻炼身体的作用。
二、体育课外活动向体育俱乐部的转变
一项关于体育课外活动开展的调查报告表明：①、学校领导不重视，有的学校个别年级不安排课外活动，占用学生的活动时间，还有的学校安排的次数不够。②、课外活动无人组织或者无人辅导，全靠学生自觉锻炼，学生不能够正确的锻炼身体。③性别差异较大，男生基本上都能够出来活动，而女生只有一小部分出来活动。④、活动场地较小，器材较少。⑤学生想学的内容没人教，比方说太极拳、健美操、棋类等等。所以说过去的这种课外活动已经阻碍了学生活动积极性，我们就有必要改变这种状况，合理有效的组织学生参加课外活动。在学校，以体育俱乐部的形式让学生按照自己的兴趣爱好参加活动，就可以有效的避免上述情况。如何开展：①、根据学校实际情况成立各项体育俱乐部，如：篮球俱乐部、足球俱乐部、乒乓球俱乐部、健美操俱乐部等。②每个项目的俱乐部按照人数安排一到两名教师负责组织辅导。根据学生的身体素质和运动技能采用分层法教学，把学生分成初级、中级和高级班，每个班安排一个老师负责。③学生选的项目如果本校老师不太精通，比如健美操、太极拳，可以从外校请老师或教练来辅导。④学校的俱乐部可以同其他学校的俱乐部之间进行友谊比赛。⑤学校要增加器材的投入。体育俱乐部内容丰富，活动气氛较浓，能够让所有的学生都能找到自己喜欢的活动项目，从而达到锻炼身体的作用。
体育俱乐部是学校体育教育发展的必然产物，我们必须积极主动的改变过去传统的教育模式，要以学生为主体，以学生的兴趣爱好为目标。教学过程中不仅要锻炼学生的身体素质，而且还要培养和发展学生的兴趣爱好，传授体育的知识、技术，让学生养成终身体育锻炼的习惯。从而为他们文化学习打下良好的身体基础，做一名新世纪全面发展的合格学生。

 

原作者：江苏宜兴市铜峰中学体育组 唐大庆
来 源：不详
共有941位读者阅读过此文